June 27th, 2020

Я ей мешаю

Яна, здравствуйте!
Пишу с запросом, несколько размытым, наверное. Очередной мужчина, который пытается понять вашу женскую натуру. Уважаемые читательницы - приглашаю к дискуссии.

Я женат 4 года. И начиналось у нас все, как у всех. Влюбились, поженились, купили вместе квартиру, живем. Сейчас все женщины напишут что вот, вечно эти мужики "ничего не предвещало" а потом развод им как из ясного неба, а они - ни ухом, ни рылом". Но мне действительно кажется, что не предвещало. Мы нормально дружно жили.

С "домашними обязанностями" у нас сразу так сложилось, что всю уборку я взял на себя. Я работаю из дома, всегда работал из дома. Я программист, мои клиенты в другой стране. Мне самому приятно иногда оторваться от кресла, помыть посуду или пол. Я прибираюсь и убираюсь у нас дома, мне это занятие нравится. Готовить тоже могу, но готовка всегда была поделена между нами. Иногда она, иногда я, а если неохота - шли ужинать или заказывали.

Collapse )
promo miumau january 11, 15:00 5
Buy for 100 tokens
Дорогие друзья, напишу тут отдельный пост о том, как я провела целых полгода на Патреоне. Я открыла свой Патреон 1 мая, соответственно в конце октября ему исполнилось ровно полгода. :-) Как я уже писала. мне там очень нравится. Там собралась тепленькая компания, из немалого количества…

Хотите хорошо учиться - учите других

Я уже много раз читала всякие учебники "как продуктивно учиться" и "что такое хорошая обучаемость" или "как повысить обучаемость, и не терять ее всю жизнь".
Как во всех подобных книгах, там есть несколько лейтмотивов, которые у всех повторяются.
Ну там - люди с высокой обучаемостью очень много читают. Часто берутся решать нестандартные и незнакомые задачи. Пробуют что-то совсем новое. Рассматривают обучение как процесс, который, сам по себе, интересен и доставляет удовольствие. (А не только гонятся за конкретным результатом.) Учатся приспосабливаться к новым условиям, развивают свое "адаптивное мышление".

Говорят же, что неграмотными 21 века будут не те, кто не умеют читать и писать, а те, кто не умеют учиться и переучиваться.

Но вот что я заметила во всех этих книгах )а многим кажется неочевидным, либо вообще кажется что это не для них). Люди, которые много и эффективно учатся, учат других. Как только получили какие-то знания, продвинулись в чем-то, освоили новый пласт знания или навыков, начинают ими делиться. Это важно не только для тех, кто учится, но и для обучающих. Потому что это позволяет еще раз осмотреть все свои новые знания, разложить их по полочкам, систематизировать. И главное - в процессе преподавания часто становится видно, каких знаний не хватает. И становится понятно, какие именно хорошо бы получить первым делом. В идеале так должно быть всегда: человек сам учится, и других учит тому, что уже сам смог. А они его, в свою очередь, учат дальше учиться.

А вы тут так часто плачете: ой, я еще сам(а) так плохо умею, мне неловко других учить. Или некоторые пишут: "Мне бы хотелось других учить, но я боюсь, что меня за это порвут, потому что я еще не так много знаю, чтобы преподавать". А вот в школе правильно делают. Доучился до 8 класса - можешь семиклассникам помогать уроки учить.